Deutsch · Klasse 7 und 8

Eine Inhaltsangabe schreiben

Eine Inhaltsangabe fasst einen Text kurz und sachlich zusammen. Wer sie liest, soll wissen, worum es geht, ohne den Text selbst zu kennen. Dazu braucht es einen Einleitungssatz, die wichtigsten Handlungsschritte in eigenen Worten und das Präsens.

Stand: Oktober 2026 · Verantwortlich: Daniel Ott · So entstehen diese Seiten

Zu den Aufgaben
Auf einen Blick

Einleitungssatz: Textsorte, Titel, Autorin oder Autor, Erscheinungsjahr, Thema.

Hauptteil: die wichtigsten Handlungsschritte in der richtigen Reihenfolge, im Präsens.

Nicht hinein: wörtliche Rede, Spannung, eigene Meinung.

So gehst du vor

  1. Lesen: Den Text zweimal lesen und unbekannte Wörter klären.
  2. Gliedern: Den Text in Abschnitte teilen und jedem eine Zwischenüberschrift geben.
  3. Einleitungssatz: Textsorte, Titel, Autor, Jahr und Thema in einem Satz.
  4. Hauptteil: Die Abschnitte in eigenen Worten zusammenfassen, im Präsens. Was vorher geschah, steht im Perfekt.
  5. Schluss: nur wenn verlangt: Was will der Text zeigen?

Der Übungstext

Übungstext: Der Zettel im Spind
  1. Als Lukas am Montagmorgen seinen Spind öffnete, fiel ihm ein gefalteter
  2. Zettel entgegen. „Ich weiß, was du getan hast“, stand darauf, sonst nichts.
  3. Lukas wurde heiß. Am Freitag hatte er beim Fußball aus Versehen die Scheibe
  4. der Turnhalle zerschossen und war einfach weggelaufen. Niemand hatte ihn
  5. gesehen, dachte er.
  6. Den ganzen Vormittag konnte er sich nicht konzentrieren. In jeder Pause
  7. beobachtete er die anderen. Grinste Sara nicht komisch? Flüsterte Ben nicht
  8. mit Emre über ihn?
  9. In der letzten Stunde hielt er es nicht mehr aus. Er ging zum Hausmeister
  10. und erzählte ihm alles. Herr Brandt hörte zu, nickte und sagte: „Gut, dass
  11. du kommst. Die Scheibe zahlt die Versicherung, aber du hilfst mir am
  12. Mittwoch beim Aufräumen.“
  13. Erleichtert ging Lukas nach Hause. Erst am Abend schrieb ihm seine Schwester
  14. Mia: „Hast du meinen Zettel gefunden? Ich hab gesehen, dass du mein letztes
  15. Stück Kuchen gegessen hast!“

Übungstext der Lernzettel-Werkstatt. Personen und Orte sind erfunden.

Mustertext

Inhaltsangabe zu „Der Zettel im Spind“

EinleitungIn der Kurzgeschichte „Der Zettel im Spind“ (Lernzettel-Werkstatt, 2026) geht es um einen Jungen, den sein schlechtes Gewissen so plagt, dass er einen Fehler gesteht.

HauptteilLukas findet am Montag in seinem Spind einen Zettel mit der Nachricht, jemand wisse, was er getan habe. Er bezieht das auf einen Vorfall vom Freitag: Beim Fußballspielen hat er eine Scheibe der Turnhalle zerschossen und ist weggelaufen, ohne es jemandem zu sagen.

Den ganzen Vormittag ist er unruhig und verdächtigt seine Mitschüler. Schließlich geht er zum Hausmeister und gesteht den Schaden. Dieser reagiert verständnisvoll: Die Versicherung zahlt, Lukas soll aber beim Aufräumen helfen.

Am Abend erfährt Lukas, dass der Zettel von seiner Schwester stammt, die damit nur ein aufgegessenes Stück Kuchen meinte.

Formulierungshilfen

WofürWörter und Sätze
EinleitungIn der Kurzgeschichte „…“ von … aus dem Jahr … geht es um … · Der Text handelt von …
ÜberleitungenZu Beginn … · Daraufhin … · Währenddessen … · Schließlich … · Am Ende …
Was vorher geschahim Perfekt: Er hat die Scheibe zerschossen.
Aussagen wiedergebenindirekte Rede: Der Hausmeister sagt, Lukas solle beim Aufräumen helfen.

Checkliste

Zum Abhaken beim Überarbeiten:

Typische Fehler

Jetzt üben: 23 Aufgaben mit Sofort-Kontrolle

Antwort eintippen oder antippen, dann „Prüfen“. Erst ein Hinweis, die Lösung erst nach einem eigenen Versuch. Bei den Schreibaufgaben am Ende vergleichst du deinen Text selbst mit der Musterlösung.

Für Eltern

So helfen Sie bei der Inhaltsangabe

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