Ein Bericht informiert kurz und genau über ein Ereignis, zum Beispiel über einen Unfall, ein Sportfest oder einen Ausflug. Er beantwortet die W-Fragen, bleibt sachlich und erzählt die Ereignisse in der richtigen Reihenfolge. Gefühle und Spannung haben darin keinen Platz.
Stand: Oktober 2026 · Verantwortlich: Daniel Ott · So entstehen diese Seiten
W-Fragen: Wer? Was? Wann? Wo? Wie? Warum? Welche Folgen?
Zeitform: Präteritum.
Sachlich: keine Gefühle, keine Meinung, keine wörtliche Rede.
Berichte schreibt man zum Beispiel als Unfallbericht für die Schule oder die Versicherung, als Zeitungsbericht oder als Praktikumsbericht.
| Bericht | Erzählung | |
|---|---|---|
| Ziel | informieren | unterhalten, Spannung |
| Sprache | sachlich, genau | lebendig, mit Gefühlen |
| Wörtliche Rede | nein, höchstens indirekt | ja |
| Zeitform | Präteritum | Präteritum |
EinleitungAm Dienstag, dem 14. Oktober, stießen gegen 7.45 Uhr vor dem Haupteingang der Lindenschule ein Radfahrer und eine Rollerfahrerin zusammen.
HauptteilDer zwölfjährige Tim K. fuhr mit dem Fahrrad auf dem Radweg in Richtung Schule. Eine Schülerin der Klasse 5b kam ihm auf einem Roller entgegen. Weil sie einer großen Pfütze auswich, geriet sie auf den Radweg. Tim bremste, konnte einen Zusammenstoß aber nicht mehr verhindern. Beide stürzten.
FolgenDie Schülerin verletzte sich leicht am Knie, Tim blieb unverletzt. Die Sekretärin leistete Erste Hilfe und informierte die Eltern. Das Vorderrad des Fahrrads wurde verbogen. Die Schulleitung will nun prüfen, ob der Radweg vor der Schule besser gekennzeichnet werden kann.
Übungstext, die Personen sind erfunden.
| Wofür | Wörter und Sätze |
|---|---|
| Zeit | am Morgen des …, gegen 7.45 Uhr, kurz darauf, anschließend |
| Ursache | weil, da, aufgrund |
| Folgen | dabei, deshalb, infolgedessen |
| Sachliche Verben | stürzte, prallte, verletzte sich, informierte, leistete Erste Hilfe |
| Statt wörtlicher Rede | Die Lehrerin sagte, dass … · Laut Augenzeugen … |
Zum Abhaken beim Überarbeiten:
Antwort eintippen oder antippen, dann „Prüfen“. Erst ein Hinweis, die Lösung erst nach einem eigenen Versuch. Bei den Schreibaufgaben am Ende vergleichst du deinen Text selbst mit der Musterlösung.